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合作理论认为:合作的价值在于通过合作,实现学生间的优势互补,为此,教师要合理选择合作契机,给学生提供合作学习的内容,把那些具有思考性或开放性,仅凭个人的力量难以考虑周全,须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习,把学生领进“最近发展区”.
谈小学数学合作学习的开展策略
【摘 要】
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合作理论认为:合作的价值在于通过合作,实现学生间的优势互补,为此,教师要合理选择合作契机,给学生提供合作学习的内容,把那些具有思考性或开放性,仅凭个人的力量难以考虑周
【机 构】
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饶阳县大尹村镇中心学校,河北 衡水,053900
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年24期
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