高中语文课本多音字正音

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<正> 相将而来:相,读xiang,相互;将,读jiang,扶,持。相将,意为相互扶持。(余树森《散文的艺术魅力》) 眯着:眯,读mi,眼睛微微合上,不读mi。虾蟆:读hama,青蛙和癞蛤蟆的统称,不读xiama。(汪曾祺《胡同文化》) 微夫人之力:夫,读fu,指示代词,那,不读fu。(《左传·烛之武退秦师》) 文种:勾践的大臣。种,读zhong,不读zhong。夫差:吴王名。差,读chai,不读cha。败之于没:没,读mo,古地名,在今江苏省境内,不读mei。(《国语·勾
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在中国,立意是文章成败的关键。但过分追求社会认同的某种立意,会导致学生无谓地拔高,空话连篇而美国作文如《你认为今天避免战争的最好办法是什么?》这个话题,是没有定论的,主要是
《关雎》是一段热烈明快的爱情表白。这是一个春光明媚的日子,春风拂面而来,空气中混杂着花草的芳香,在无边春色的招引下,小伙子来到河边。河边草色青青,水波粼粼。河中的沙洲上,一
“白话诗人”王梵志的诗作在初唐广泛流传.但一直被封建正统文人视为“下里巴人”而不能进入诗歌艺术的殿堂。王梵志诗歌的文学价值的确不高.但其中有不少作品是劝世勉善的诗体
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<正>把几个特定的字嵌入诗句的某一位置,这种诗称为嵌字诗。嵌字诗历史悠久,形式多样。嵌数字是其中的一种。这种似乎纯属文字游戏的诗歌样式,只要诗人巧镶妙嵌,注意锤炼,往