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备课、授课、课后反思是课堂教学活动的常规环节。结合一节公开课的课前准备、教学实录和课后反思过程,对如何优化教学常规环节,实现优质、高效的教学,促进教师专业发展,进行了一些思考和探索。
优化教学常规环节 促进教师专业发展——“铁的重要化合物”教学全程感悟
【摘 要】
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备课、授课、课后反思是课堂教学活动的常规环节。结合一节公开课的课前准备、教学实录和课后反思过程,对如何优化教学常规环节,实现优质、高效的教学,促进教师专业发展,进行
【机 构】
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安徽宣城市教体局教研室
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年08期
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