【摘 要】
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在小学阶段，阅读是学生必须锻炼的重要技能之一，其教学工作在小学阶段的语文整体教育工作中占有重要角色。提高学生阅读能力和效率，促进学生全面发展，是当前所有小学语文教师所思考的重要问题。为实现这一目标，需要教师充分采用创新化教学方法实施阅读教学工作。项目式学习是在新课程背景与素质教育大趋势下产生的新型教学方法，该策略具有较强的自主性以及实践性能，帮助小学生有效进行学习，并逐渐形成学习思路。然而，从实际
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在小学阶段，阅读是学生必须锻炼的重要技能之一，其教学工作在小学阶段的语文整体教育工作中占有重要角色。提高学生阅读能力和效率，促进学生全面发展，是当前所有小学语文教师所思考的重要问题。为实现这一目标，需要教师充分采用创新化教学方法实施阅读教学工作。项目式学习是在新课程背景与素质教育大趋势下产生的新型教学方法，该策略具有较强的自主性以及实践性能，帮助小学生有效进行学习，并逐渐形成学习思路。然而，从实际情况看，部分教师在教学过程上还尚有问题，其对项目式学习法运用较为单一且并未有效引入各类教育资源。针对于此，本文将浅析在小学语文阅读教学中应用项目式教学的价值意义，同时分析当前教学现状，提出合理应用策略，从而帮助小学生提高阅读学习质量与能力，促进其综合发展。
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