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中共十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。本文试从科学发展观的角度出发，探讨科学发展观的伦理意义，并以此审视德育的理念及探讨德育的有效性。
以科学发展观审视德育的理念与有效性
【摘 要】
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中共十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。本文试从科学发展观的角度出发，探
【机 构】
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华东理工大学人文科学研究院
【出 处】
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华东理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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