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微课教学的应用为初中化学教学带来了全新的动力,它以独特的魅力推动了初中化学课堂,“微课”教学的应用突破了化学教学的瓶颈,其在初中化学学科教学中的实践运用存在着诸多显而易见的突出优势,转变传统化学的抽象概念,使学生能够直观的了解丰富多彩的化学世界。本文笔者结合实际教学经验,以“丰富微课资源”、“合理运用微课”、“优化微课课程”三个方面为切入点,就“微课”下初中化学课堂的教学进行初步的探究和分析。