【摘 要】
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本文先剖析目前常出现的一些课堂现象,以《周长》一课为例,从教学逻辑的四个方面阐述如何构建理趣课堂。分别为:设计恰当的教学逻辑生长点,设计清晰的教学逻辑主线,设计自然
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本文先剖析目前常出现的一些课堂现象,以《周长》一课为例,从教学逻辑的四个方面阐述如何构建理趣课堂。分别为:设计恰当的教学逻辑生长点,设计清晰的教学逻辑主线,设计自然的教学逻辑过渡语,设计贴切的教学逻辑梳理环节。
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