复习提示rn1.阅读小说原文,用绘制思维导图的方式来梳理故事情节,把握小说主要内容,理解作品中祥子“三起三落”的人生经历.2.多角度理解、分析和认识人物,品析塑造人物的方
林海钟山水 (水墨着色)李俊通往无人区(局部·水墨)8687钟磊尘埃的堆积一 (油画)阿萨(保加利亚) 大篆天地正气姗心八巾中。廖;萝六耘“牡丫.1流如尹辫李步赞序咨货护犷臂飞托
复习提示rn1.浏览目录和序言,快速获得对作品的整体印象.2.了解红军领袖的生平事迹和主要性格特点.3.对作品中主要事件的前因后果和发展线索进行梳理,了解作品的艺术特色.4.
地处浙江第二大河——瓯江之畔的丽水,景色秀丽、风光旖旎。这里,活跃着一支年青的、团结的油画群体。群体的成员有的刚刚步出美术学院的大门,有的则已在画布上耕耘了十几年
20世纪70年代后期,大多数乡都有一所高中、三五所初中.1981年秋,高中撤并,我们乡的高中改成乡重点初中,面向全乡小学毕业生选拔两个重点班的学生.我顺利通过考试,开启了初中
苏东坡这样的人,不太可能将设计居所这一类大事和乐事拱手让与他人,而一定是亲手去做.在他看来,种种实际的谋划和设置是最有意趣的.他对此类事务一直是兴致勃勃的,简直没有疲