特殊事件背景下线上教学现实挑战与路径优化的思考

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自特殊事件从今年一月大爆发期到如今,本应安排在三月的全国学校春季开学步伐均受到了不同的冲击,各类学校延期开学,但是,即使在特殊事件背景下,我们也要停课不停教、停课不停学,老师们逐渐学会利用各类网络资源进行在线学习直播,也为进一步探索“互联网+教育”新型教学开辟了机遇.本文以线上教育为具体案例进行精准教学方法的分析,探讨如何利用各大网络平台、软件在线上教学过程中实施高效的教学辅导与讨论,进行进一步的线上教育路径优化探讨,进而大符度提高学生的学习主动性、自主能力及教学效果.
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