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耳鼻喉科见习教学是医科教学的难点之一,存在学生学习动机不强,临床操作能力差等问题。我们把医学历史故事、历史病案分析引入见习教学中,建立一种"以史为例"的见习教学模式,有利于提高见习教学质量。
“以史为例”耳鼻喉科见习教学模式的探讨
【摘 要】
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耳鼻喉科见习教学是医科教学的难点之一,存在学生学习动机不强,临床操作能力差等问题。我们把医学历史故事、历史病案分析引入见习教学中,建立一种"以史为例"的见习教学模式,
【机 构】
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中山大学附属孙逸仙纪念医院耳鼻喉-头颈外科
【出 处】
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高校医学教学研究（电子版）
【发表日期】
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2012年1期
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