【摘 要】
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随着智能化家居的不断发展,一些传统家电的问题也越来越突出。本文所设计基于STM32的智能台灯系统,不仅解决了传统台灯亮度调节不便,还解决了不能根据外界环境及时调整亮度的问题。本文设计采用了STM32为核心控制器,人体红外传感器、超声波传感器和数字光照强度模块作为检测元件,实现了两种模式的控制:自动模式和手动模式,用户可以在两种模式之间自由切换。自动模式是根据环境亮度实施自我亮度调节,而手动模式下用
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随着智能化家居的不断发展,一些传统家电的问题也越来越突出。本文所设计基于STM32的智能台灯系统,不仅解决了传统台灯亮度调节不便,还解决了不能根据外界环境及时调整亮度的问题。本文设计采用了STM32为核心控制器,人体红外传感器、超声波传感器和数字光照强度模块作为检测元件,实现了两种模式的控制:自动模式和手动模式,用户可以在两种模式之间自由切换。自动模式是根据环境亮度实施自我亮度调节,而手动模式下用户通过不同手势手动调节台灯亮灭。两种模式控制下,智能台灯的使用更加方便,不仅有效地节省了电能,还能通过自动开关灯来为人们解决黑暗中摸灯的困扰和安全隐患。
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本文从我国当前经济、政治、文化和社会的新特征出发,论述了学生发展核心素养培育的必要性。在经济发展领域,我国产业结构转型要求学生深入理解技术与人类文明的有机联系;消费升级需要学生理解生命意义和人生价值。在政治领域,我国民主法治的发展要求学生具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;全球化背景下的民族国家复兴大任又要求学生能自觉捍卫国家主权、尊严和利益,理解人类命运共同体的内涵与价值。在
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