【摘 要】
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当前学生对升学要考什么科目,就努力学好什么科目,升学不考的科目,一般来说,是应付了之。学生如此,一部分教育管理干部也是如此。大家曾记得,“文革”后恢复“升大”考试初期
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当前学生对升学要考什么科目,就努力学好什么科目,升学不考的科目,一般来说,是应付了之。学生如此,一部分教育管理干部也是如此。大家曾记得,“文革”后恢复“升大”考试初期,暂不考外语和生物,当时学生学习这两门功课的积极性就没有那么高,部分教育管理干部(含校长)对没有外语、生物教师也不那么着紧。后来,这两门功课相继列入“升大”考试科目后,情况就大不一样,学生学习积极性提高了,教育管理干部千方百计去找教师,这样一来,中小学生外语水平随之得到提高。对生物课的学习虽然还比不上学外语劲头大,但比起“升大”不考生物时的情
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