论文部分内容阅读
＜正＞小学英语教学中的词汇教学占据英语学科内容的核心地位,对整个英语学习起到关键性作用。作为基础性的词汇教学环节,教师要结合小学生认知发展特点,积极开展情景教学法,将抽象的词汇教学变得生动有趣。在小学英语词汇教学中,突出学生的兴趣教学,积极开展情景教学法,将学生置于丰富的情景之中,抽象的词汇教学立刻变得灵活多变,富有情趣化,学生乐意学习词汇,善于记忆词汇,应用词汇,提高词汇学习的质量。因此,教师在词汇教学中,可以激发学生词汇学习的兴趣,积极鼓