高中信息技术课堂教学中计算思维下的抽象思维培养策略

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笔者是省首批特色示范高中的一名一线教师。信息学科计算思维作为高中信息技术学科四大核心素养之一,是学生运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生了一系列思维活动。在高中信息技术课堂教学中,如何有效培养学生的计算思维下抽象思维,是普通高中信息技术课程标准的要求,是高中一线教学工作者关注的重点,本文结合课堂教学实践,尝试了多种基于计算思维下抽象思维培养的课堂活动,分析如何在信息技术课堂教学中落实抽象思维的培养策略,通过创设合理的教学模型目的是让学生在信息活动中能够学会运用计算机可以处理的方式界
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