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[摘 要] 随着工业化社会向信息化社会迅速迈进，高校学生思想政治工作的外部环境发生了变化，对原有的学生思想政治工作思路、手段和方法提出了严峻挑战。因此，高校政治思想教育工作必须充分利用现代教育技术，以适应当前形势和发展的需要，才能取得良好效果。
[关键词] 现代教育技术 政治思想教育
在中央思想政治工作会议上指出：“面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、时效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。”高校是政治思想教育工作的重要阵地，做好大学生的思想政治工作是培养“四有”新人、培养新世纪复合型人才的迫切要求。在教育技术飞速发展的当今时代，学生的世界观、人生观、价值观发生了深刻的变化，对于高校的思想政治工作者来说，关键是如何发挥教育技术在思想政治教育中的积极作用，并通过有效途径消除其负面影响，进行政治思想教育的创新，以适应时代发展的需要[1]。充分利用现代科学技术成果，利用图片、声像资料特别是多媒体网络技术对学生进行全方位、立体化思想教育，拓展思想政治工作空间，创新思想政治工作的方法。
1.高校政治思想教育工作中应用教育技术的必要性
传统的学生思想政治工作是以广播、报纸、黑板报等为宣传教育阵地。这些方式已不适应当前大学生的思想政治教育模式。目前伴随着知识经济的到来，多媒体网络等先进的教育技术日益深入人们的生活，在改变人们学习、思维、工作以及生活习惯，也在深深的改变着人们的思想观念，并深刻的影响着人们的政治态度、道德风貌和价值取向，特别是对大学生有着极大的吸引力。由于多媒体网络等现代教育技术有着及时性、隐蔽性、开放性、随意性和互动性等特性，使得它有着报纸、广播等传统媒体无法比拟的影响力[2]。但是，网络上的信息不可能都是积极健康的，有一些敌对势力就会利用网络来诱导单纯的大学生以致使他们“中毒”，如一些不良网站等。因此，各高校思想教育工作者必须改变传统的方式，充分利用现代教育技术，占领高校政治思想工作的新阵地，以迎接时代的挑战。
2.教育技术在高校政治思想工作中的应用
2.1以图片、照片的形式进行宣传教育
与文字型的宣传材料相比，图文并茂的图片、照片就显得生动活泼多了，是宣传教育的较好视觉媒体之一[3]。将要宣传的先进人物、国家大事以及学校的一些重要活动等内容以图片、照片为主并配以文字说明的形式制作成宣传栏，设在校园内学生经常路过的地方，让这些栩栩如生的真实写照，给学生以生动、持久的视觉印象；让它们为思想政治宣传工作提供充分而有说服力的依据，变枯燥乏味为生动有趣，使受教育者感到宣传资料的真实可靠。而且，这种形式是在学生们课余、饭后的休息时间里逐渐渗透到学生的思想中去，远处的榜样学精神，身边的榜样学行动。这正是思想教育工作所需要的，能达到良好的效果。
2.2以幻灯、电影和电视录像等手段进行宣传教育
政治教师在备课时，根据教材的内容将所要列举的典型事例制作成幻灯或多媒体课件在课堂上展示给同学们，吸引学生的注意力，并加以恰当的分析讲解做引导，就会大大提高教学效果；也可以选择与教材内容相关的具有教育意义的电影、电视录像片让同学们观看，举行爱国主义教育电影展播周活动就是一个很好的事例。通过这一活动对学生进行爱国主义思想教育，将理论灌输与寓教于乐有机的结合起来，改变学生受教育的形式，使他们在娱乐中受到启发。
2.3以多媒体网络对学生进行政治思想教育
网络为高校思想政治宣传工作做得更深入、更新颖提供了新手段。以往学生获得信息的途径，主要是通过教师传道、授业、解惑，现在的学生更多的则是在网络上获得信息。网络的普及，为高校思想政治教育开辟了新的途径。网络的覆盖面大、受众人数多、范围广，利用网络加强思想政治工作，可以收到事半功倍的效果。建立自己的政治思想教育網站，并可通过该网站内的链接进入因特网相关网站和网页，积极主动地利用网络技术，加快思想政治教育工作在方法、手段等方面的改革与创新。在校园网建立了德育网站、时事之窗、心理健康咨询网站、共产党员与共青团员个人网站。在网上，可做网上宣传、网上讲话、网上“论谈”、潜水进入BBS，建立博客，公开QQ和电子信箱等；学生可以通过电子信箱、留言板、聊天室进行交流。这样就可以随时发现学生们思想上的问题，并通过聊天的形式加以疏通和引导，从而做好他们的思想工作。在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中，一切交流都是见字不见人，学生可以毫无顾忌的敞开心扉发表意见，使各种观点更具真实性、直接性。思想政治工作者可以通过对其收集、整理、分析，找出对策，使宣传工作更具针对性[4]。
3.应用体会
3.1 这是一种有益的尝试
《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出：“加强互联网上的信息分析，有针对性地加大网上的宣传力度，提高宣传质量。”因此，我们在学生思想政治教育宣传工作中，应用网络多媒体技术是时代发展的需要。它体现了一种时代精神，不仅对培养大学生的创新意识和创新精神非常有利，而且还丰富了学生的第二课堂，为学生思想素质的培养创造了良好的环境。
3.2 运用现代教育技术必须选好内容
就当代大学生的思想教育内容来说，重点是培养他们的判断是非能力，让大学生在多元化的价值观体系下，学会鉴别与选择；就大学生思想教育的形式来说，主要是通过“润物细无声”的春风化雨式的教育方法，将思想教育渗透在丰富多彩的活动当中[5]。这就要求我们坚持思想政治工作鲜明的党性原则、正确的政治方向和高度的大局观念，用科学的、正确的、健康的、有利于学生成才和发展的内容充实网络。
3.3 要制定相应的规章制度
首先要引导学生树立正确的网络观念，把网络作为获取知识的一个学习手段，而不是猎取不良信息的途径。其次，要进一步建立和完善有关规章制度，规范网络运作，加强对局域网、校园网的管理，落实实名注册登记，并通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止各类不良信息进入校园。
3.4 要高度重视网络的负面效应
由于网络是一个信息主体，也是一个垃圾场，而且是一个不易控制和过滤的垃圾场。因此网络在给高校思想政治宣传工作带来机遇的同时，也带来了新的挑战。这就要求高校思想政治宣传工作者根据“趋利避害”的精神和“充分利用、积极建设、加强管理”的原则，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地，增强我们在网上的正面宣传和影响力[2]。通过网络宣传，提高学生的选择能力和免疫力，防止它们误入歧途。
3.5 学生政治思想工作者不仅要注重业务学习，而且要注重提高自己教育技术水平
网络的宣传教育和服务功能的发挥，很大程度上取决于网站的栏目设置。这就要求学生思想教育工作者不仅具有深厚的政治理论水平，而且能有效掌握计算机、网络多媒体技术，熟悉网络文化特点。这是做好思想政治教育进网络的重要保证。为此，加强教育技术知识的学习，熟练掌握教育技术并在实际工作中进行运用，为我们的政治思想教育工作做出更大的贡献。
参考文献
[1]汤志斌 李菁浅. 浅谈网络时代学生思想政治工作.中国现代医学杂志, 2002；12（14）：103.
[2]高越明. 高校思想政治工作要主动占领网络阵地. 中国高等医学教育，2001；1：25.
[3]陈宇荣.教育技术在医院健康宣传教育中的应用.中国医学教育技术，2001；15（2）：75.
[4]孙英美，张革.网络与高校思想政治工作.中国高等医学教育，2002；2：21.
[5]向学勇 李新华.网络与大学生社会化.中国现代医学杂志，2002；12（17）：112.
[6]沈萍 徐小军.高校学生思想政治工作的三个调整。中国高等医学教育，2002；1：43.
[关键词] 现代教育技术 政治思想教育
在中央思想政治工作会议上指出：“面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、时效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。”高校是政治思想教育工作的重要阵地，做好大学生的思想政治工作是培养“四有”新人、培养新世纪复合型人才的迫切要求。在教育技术飞速发展的当今时代，学生的世界观、人生观、价值观发生了深刻的变化，对于高校的思想政治工作者来说，关键是如何发挥教育技术在思想政治教育中的积极作用，并通过有效途径消除其负面影响，进行政治思想教育的创新，以适应时代发展的需要[1]。充分利用现代科学技术成果，利用图片、声像资料特别是多媒体网络技术对学生进行全方位、立体化思想教育，拓展思想政治工作空间，创新思想政治工作的方法。
1.高校政治思想教育工作中应用教育技术的必要性
传统的学生思想政治工作是以广播、报纸、黑板报等为宣传教育阵地。这些方式已不适应当前大学生的思想政治教育模式。目前伴随着知识经济的到来，多媒体网络等先进的教育技术日益深入人们的生活，在改变人们学习、思维、工作以及生活习惯，也在深深的改变着人们的思想观念，并深刻的影响着人们的政治态度、道德风貌和价值取向，特别是对大学生有着极大的吸引力。由于多媒体网络等现代教育技术有着及时性、隐蔽性、开放性、随意性和互动性等特性，使得它有着报纸、广播等传统媒体无法比拟的影响力[2]。但是，网络上的信息不可能都是积极健康的，有一些敌对势力就会利用网络来诱导单纯的大学生以致使他们“中毒”，如一些不良网站等。因此，各高校思想教育工作者必须改变传统的方式，充分利用现代教育技术，占领高校政治思想工作的新阵地，以迎接时代的挑战。
2.教育技术在高校政治思想工作中的应用
2.1以图片、照片的形式进行宣传教育
与文字型的宣传材料相比，图文并茂的图片、照片就显得生动活泼多了，是宣传教育的较好视觉媒体之一[3]。将要宣传的先进人物、国家大事以及学校的一些重要活动等内容以图片、照片为主并配以文字说明的形式制作成宣传栏，设在校园内学生经常路过的地方，让这些栩栩如生的真实写照，给学生以生动、持久的视觉印象；让它们为思想政治宣传工作提供充分而有说服力的依据，变枯燥乏味为生动有趣，使受教育者感到宣传资料的真实可靠。而且，这种形式是在学生们课余、饭后的休息时间里逐渐渗透到学生的思想中去，远处的榜样学精神，身边的榜样学行动。这正是思想教育工作所需要的，能达到良好的效果。
2.2以幻灯、电影和电视录像等手段进行宣传教育
政治教师在备课时，根据教材的内容将所要列举的典型事例制作成幻灯或多媒体课件在课堂上展示给同学们，吸引学生的注意力，并加以恰当的分析讲解做引导，就会大大提高教学效果；也可以选择与教材内容相关的具有教育意义的电影、电视录像片让同学们观看，举行爱国主义教育电影展播周活动就是一个很好的事例。通过这一活动对学生进行爱国主义思想教育，将理论灌输与寓教于乐有机的结合起来，改变学生受教育的形式，使他们在娱乐中受到启发。
2.3以多媒体网络对学生进行政治思想教育
网络为高校思想政治宣传工作做得更深入、更新颖提供了新手段。以往学生获得信息的途径，主要是通过教师传道、授业、解惑，现在的学生更多的则是在网络上获得信息。网络的普及，为高校思想政治教育开辟了新的途径。网络的覆盖面大、受众人数多、范围广，利用网络加强思想政治工作，可以收到事半功倍的效果。建立自己的政治思想教育網站，并可通过该网站内的链接进入因特网相关网站和网页，积极主动地利用网络技术，加快思想政治教育工作在方法、手段等方面的改革与创新。在校园网建立了德育网站、时事之窗、心理健康咨询网站、共产党员与共青团员个人网站。在网上，可做网上宣传、网上讲话、网上“论谈”、潜水进入BBS，建立博客，公开QQ和电子信箱等；学生可以通过电子信箱、留言板、聊天室进行交流。这样就可以随时发现学生们思想上的问题，并通过聊天的形式加以疏通和引导，从而做好他们的思想工作。在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中，一切交流都是见字不见人，学生可以毫无顾忌的敞开心扉发表意见，使各种观点更具真实性、直接性。思想政治工作者可以通过对其收集、整理、分析，找出对策，使宣传工作更具针对性[4]。
3.应用体会
3.1 这是一种有益的尝试
《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出：“加强互联网上的信息分析，有针对性地加大网上的宣传力度，提高宣传质量。”因此，我们在学生思想政治教育宣传工作中，应用网络多媒体技术是时代发展的需要。它体现了一种时代精神，不仅对培养大学生的创新意识和创新精神非常有利，而且还丰富了学生的第二课堂，为学生思想素质的培养创造了良好的环境。
3.2 运用现代教育技术必须选好内容
就当代大学生的思想教育内容来说，重点是培养他们的判断是非能力，让大学生在多元化的价值观体系下，学会鉴别与选择；就大学生思想教育的形式来说，主要是通过“润物细无声”的春风化雨式的教育方法，将思想教育渗透在丰富多彩的活动当中[5]。这就要求我们坚持思想政治工作鲜明的党性原则、正确的政治方向和高度的大局观念，用科学的、正确的、健康的、有利于学生成才和发展的内容充实网络。
3.3 要制定相应的规章制度
首先要引导学生树立正确的网络观念，把网络作为获取知识的一个学习手段，而不是猎取不良信息的途径。其次，要进一步建立和完善有关规章制度，规范网络运作，加强对局域网、校园网的管理，落实实名注册登记，并通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止各类不良信息进入校园。
3.4 要高度重视网络的负面效应
由于网络是一个信息主体，也是一个垃圾场，而且是一个不易控制和过滤的垃圾场。因此网络在给高校思想政治宣传工作带来机遇的同时，也带来了新的挑战。这就要求高校思想政治宣传工作者根据“趋利避害”的精神和“充分利用、积极建设、加强管理”的原则，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地，增强我们在网上的正面宣传和影响力[2]。通过网络宣传，提高学生的选择能力和免疫力，防止它们误入歧途。
3.5 学生政治思想工作者不仅要注重业务学习，而且要注重提高自己教育技术水平
网络的宣传教育和服务功能的发挥，很大程度上取决于网站的栏目设置。这就要求学生思想教育工作者不仅具有深厚的政治理论水平，而且能有效掌握计算机、网络多媒体技术，熟悉网络文化特点。这是做好思想政治教育进网络的重要保证。为此，加强教育技术知识的学习，熟练掌握教育技术并在实际工作中进行运用，为我们的政治思想教育工作做出更大的贡献。
参考文献
[1]汤志斌 李菁浅. 浅谈网络时代学生思想政治工作.中国现代医学杂志, 2002；12（14）：103.
[2]高越明. 高校思想政治工作要主动占领网络阵地. 中国高等医学教育，2001；1：25.
[3]陈宇荣.教育技术在医院健康宣传教育中的应用.中国医学教育技术，2001；15（2）：75.
[4]孙英美，张革.网络与高校思想政治工作.中国高等医学教育，2002；2：21.
[5]向学勇 李新华.网络与大学生社会化.中国现代医学杂志，2002；12（17）：112.
[6]沈萍 徐小军.高校学生思想政治工作的三个调整。中国高等医学教育，2002；1：43.