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高中地理课程涉及知识面较广,且包含了大量地理概念、规律特点等,由于学生并不能快速掌握这些知识,直接影响了学生学习兴趣。随着教育改革的不断深入,地理教师需转变教学方式及教学观念,使用多元化教学方式,激发学生学习兴趣,进而提升课堂教学效果。
分析高中地理教学中课堂教学效果的提升
【摘 要】
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高中地理课程涉及知识面较广,且包含了大量地理概念、规律特点等,由于学生并不能快速掌握这些知识,直接影响了学生学习兴趣。随着教育改革的不断深入,地理教师需转变教学方式
【机 构】
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广西南宁市第二十六中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年11期
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