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在小学语文识字教学中,如何开展体验式学习,促进教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。但在具体组织课堂教学活动过程,如何高效运用体验式学习策略,则有待进一步研究。本文通过结合人教版教学实例,提出体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用方法。
体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用
【摘 要】
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在小学语文识字教学中,如何开展体验式学习,促进教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。但在具体组织课堂教学活动过程,如何高效运用体验式学习策略,则有待进一
【机 构】
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遵义县第二小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年06期
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