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要正确地与文本对话,科学地解读文本,既要体现文本的人文性、艺术性,又要体现出工具性、技术性。尤其值得注意的是,当前那些被热炒的情感、价值之类的人文目标,应该具体而自然地融化在文本本身的解读过程中,融化在反复的吟读、品味、领悟、联想、比较、探究之中,而不是生硬地注入,更不应该是时髦的装饰。
阅读教学应让学生感受到真正的对话
【摘 要】
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要正确地与文本对话,科学地解读文本,既要体现文本的人文性、艺术性,又要体现出工具性、技术性。尤其值得注意的是,当前那些被热炒的情感、价值之类的人文目标,应该具体而自
【机 构】
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浙江嘉兴教育学院桐乡校区 教师
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2007年07期
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