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有关日照图的读图题同学们普遍感觉较难，这是因为日照图的变式图形特别多（约有20种）。但是其基本的形式却只有三种：即侧视图、极地俯视图和矩形投影图。对于这一类题，我们除了要掌握基本日照图的解读方法之外，还要重点弄清每一种变式图与基本图之间是什么关系，是如何“变”来的，在解题时要学会利用图图转换法把陌生的、局部的、变式的日照图，转换成熟悉的基本的日照图，这可以使此一类题大大简化。
一、局部图转换成整体图
有些图只选取基本日照图的一部分，阅读时较为费解，这时就需要返“奇”为“正”，把所给局部图转换到原本的整体图，使答案线索清晰可循。
例1：图1为6月22日从北极点上空所见的太阳光照示意图，N为北极点，弧AB、AC、AD皆与极圈相切于A点。读图回答（1）～（2）题：
（1）图中能表示晨昏线的是 ，该段弧线是 （晨、昏）线。
（2）该日，A点的昼长为 小时，C点的夜长为 小时，E点早晨 点日出。
解析：本题的日照图只是极地俯视图的一部分，判断晨昏线较为困难，如果把其换成我们熟悉的整体图（如图2），不难判断出能表示晨昏线是AC。根据是6月22日的日照图，可以判断该段弧是昏线，A在北极圈上，所以昼长为24小时，C点夜长为12小时，E点正好在昏线上，是地方时21点，所以是早晨3点日出。答案为：（1）AC，昏；（2）24，12，3。
二、平面投影图转换成立体图
为了便于解答问题，有时也需要把题目中提供的平面图转换成为立（剖）面图，使原来隐藏的信息得以显现，从而起到降低难度的作用。
例2：图3是以北极为中心的投影图，AB直线距离为R（R为地球半径），则A所处的纬度是（ ）。
A、66°34′N B、23°26′N C、60°N D、0°
解析：本题提供的是极地投影图的一部分，从图上给的信息不容易找到答案，如果进行图形的转换，把以北极为中心的俯视图转换成以地心为中心的投影图（如图4）。问题就容易解答了。因AB＝OA＝OB＝R，则∠AOB＝60?，A地的纬度＝90?－∠AOB/2＝60?。所以A处的纬度为60?N。答案：C。
三、转换视角
由于平面图示的局限性，使某些地理信息不能尽显于图。这时就需要转换视角，展现原有的关键信息，使难点迎刃而解。这种转图形式多样，关键是要在头脑中建立起地理事物的立体空间分布图。能按题意进行上下、前后、左右、正侧、内外等方式的转图，并能绘制出便于分析思考的最佳图式。
例3：如图5中，若中央人民广播电台报时18点正，读图回答（1）～（2）题。
（1）请在图上注上每条经线的经度数。
（2）此时太阳直射点的经纬度为__________、__________。
解析：本题提供的地球光照侧视图，只能看到面向我们的半个地球。借此分析并解答相关问题颇不方便，如果把此图转绘为以北极为中心的俯视日照图（如图6），则可知与A点相对应的一条经线正好为昏线，处于18时，据题意可知此经线为东八区的中央经线，即120°E，其它经线可据此依次类推。同样对于第二个问题，可从图8中直观得知直射点位于B所在经线上，经度为30°E。另据图7中晨昏线与经线相重叠这一信息，太阳应直射在赤道上，其纬度为0°。答案：（1）从西到东依次是：150?E、180?E、150?W、120?W、90?W、60?W；（2）30?E，0?。
例4：图7是以赤道某点中心的侧视，A、B是赤道与圆的交点，AB直线距离为R（R为地球半径），赤道上只有图内各点为7月7日，此时地球公转处于远日点附近，则北京时间为（ ）。
A、8日12时 B、7日0时 C、8日8时 D、7日8时
解析：此题考查学生的空间思维能力和综合分析能力，挖掘已知条件进行图形转换是解答此题的关键。如右图所示：把侧视图转成以北极点为中心的俯视图（图8）。已知AB间直线距离为R，则∠ANB为60?，阴影部分为7月7日，则NA、NB可能是零点所在经线或180?经线。若NA为180?经线时，NB为120?W经线且为8日零点，则此时北京时间为8日16点；若NB为180?经线时，NA为120?E经线且为7日零点，即此时北京时间为7日零点。所以正确答案是B。
四、复合图还原
有些图是把基本日照图分解后平移或按某一连接点放置旋转而成，这类试题需要具备一定的空间想象力，是日照图试题中最难的一类。在解题时需要把图复原成基本图，再按基本图的解题思路做题。
例5：读图9，回答（1）～（3）题：
（1）B、C、D、E的
经度分别是___、___ 、
___、___ 。
（2）根据图上阴影
（表示夜）的位置，判
断这一天的节气是___ 。
（3）当甲点是22日
16点时，乙处是___月
___日___时。
解析：图10是南北半球以20?W经线为轴东西扭转的侧视复合图。解题时需要把局部图复原（如图10，图10是原图的北半球向西旋转180?和南半球组合成的侧视图。）就容易判读了。据条件可知B点经度是110?W，C点和E点是同一点，经度为160?E，D点和B点是以球心为中心对应的两点，D为70?E，节气是夏至，根据甲是22日16点，丙是22日24点，可推出乙是23日6点。答案：（1）110?W、160?E、70?E、160?E；（2）夏至；（3）23日6点。
从以上例子可看出，图图转换法从便于分析和解题的目的出发，结合题意使变式图与基本图之间、基本图与基本图之间进行转换，这不仅使原图中的一些隐含信息明朗化、具体化，问题显得直观简单，达到化繁为简、化难为易的目的，而且对于加强学生的地理思维能力，提高实际解题水平，也有重要的意义。
一、局部图转换成整体图
有些图只选取基本日照图的一部分，阅读时较为费解，这时就需要返“奇”为“正”，把所给局部图转换到原本的整体图，使答案线索清晰可循。
例1：图1为6月22日从北极点上空所见的太阳光照示意图，N为北极点，弧AB、AC、AD皆与极圈相切于A点。读图回答（1）～（2）题：
（1）图中能表示晨昏线的是 ，该段弧线是 （晨、昏）线。
（2）该日，A点的昼长为 小时，C点的夜长为 小时，E点早晨 点日出。
解析：本题的日照图只是极地俯视图的一部分，判断晨昏线较为困难，如果把其换成我们熟悉的整体图（如图2），不难判断出能表示晨昏线是AC。根据是6月22日的日照图，可以判断该段弧是昏线，A在北极圈上，所以昼长为24小时，C点夜长为12小时，E点正好在昏线上，是地方时21点，所以是早晨3点日出。答案为：（1）AC，昏；（2）24，12，3。
二、平面投影图转换成立体图
为了便于解答问题，有时也需要把题目中提供的平面图转换成为立（剖）面图，使原来隐藏的信息得以显现，从而起到降低难度的作用。
例2：图3是以北极为中心的投影图，AB直线距离为R（R为地球半径），则A所处的纬度是（ ）。
A、66°34′N B、23°26′N C、60°N D、0°
解析：本题提供的是极地投影图的一部分，从图上给的信息不容易找到答案，如果进行图形的转换，把以北极为中心的俯视图转换成以地心为中心的投影图（如图4）。问题就容易解答了。因AB＝OA＝OB＝R，则∠AOB＝60?，A地的纬度＝90?－∠AOB/2＝60?。所以A处的纬度为60?N。答案：C。
三、转换视角
由于平面图示的局限性，使某些地理信息不能尽显于图。这时就需要转换视角，展现原有的关键信息，使难点迎刃而解。这种转图形式多样，关键是要在头脑中建立起地理事物的立体空间分布图。能按题意进行上下、前后、左右、正侧、内外等方式的转图，并能绘制出便于分析思考的最佳图式。
例3：如图5中，若中央人民广播电台报时18点正，读图回答（1）～（2）题。
（1）请在图上注上每条经线的经度数。
（2）此时太阳直射点的经纬度为__________、__________。
解析：本题提供的地球光照侧视图，只能看到面向我们的半个地球。借此分析并解答相关问题颇不方便，如果把此图转绘为以北极为中心的俯视日照图（如图6），则可知与A点相对应的一条经线正好为昏线，处于18时，据题意可知此经线为东八区的中央经线，即120°E，其它经线可据此依次类推。同样对于第二个问题，可从图8中直观得知直射点位于B所在经线上，经度为30°E。另据图7中晨昏线与经线相重叠这一信息，太阳应直射在赤道上，其纬度为0°。答案：（1）从西到东依次是：150?E、180?E、150?W、120?W、90?W、60?W；（2）30?E，0?。
例4：图7是以赤道某点中心的侧视，A、B是赤道与圆的交点，AB直线距离为R（R为地球半径），赤道上只有图内各点为7月7日，此时地球公转处于远日点附近，则北京时间为（ ）。
A、8日12时 B、7日0时 C、8日8时 D、7日8时
解析：此题考查学生的空间思维能力和综合分析能力，挖掘已知条件进行图形转换是解答此题的关键。如右图所示：把侧视图转成以北极点为中心的俯视图（图8）。已知AB间直线距离为R，则∠ANB为60?，阴影部分为7月7日，则NA、NB可能是零点所在经线或180?经线。若NA为180?经线时，NB为120?W经线且为8日零点，则此时北京时间为8日16点；若NB为180?经线时，NA为120?E经线且为7日零点，即此时北京时间为7日零点。所以正确答案是B。
四、复合图还原
有些图是把基本日照图分解后平移或按某一连接点放置旋转而成，这类试题需要具备一定的空间想象力，是日照图试题中最难的一类。在解题时需要把图复原成基本图，再按基本图的解题思路做题。
例5：读图9，回答（1）～（3）题：
（1）B、C、D、E的
经度分别是___、___ 、
___、___ 。
（2）根据图上阴影
（表示夜）的位置，判
断这一天的节气是___ 。
（3）当甲点是22日
16点时，乙处是___月
___日___时。
解析：图10是南北半球以20?W经线为轴东西扭转的侧视复合图。解题时需要把局部图复原（如图10，图10是原图的北半球向西旋转180?和南半球组合成的侧视图。）就容易判读了。据条件可知B点经度是110?W，C点和E点是同一点，经度为160?E，D点和B点是以球心为中心对应的两点，D为70?E，节气是夏至，根据甲是22日16点，丙是22日24点，可推出乙是23日6点。答案：（1）110?W、160?E、70?E、160?E；（2）夏至；（3）23日6点。
从以上例子可看出，图图转换法从便于分析和解题的目的出发，结合题意使变式图与基本图之间、基本图与基本图之间进行转换，这不仅使原图中的一些隐含信息明朗化、具体化，问题显得直观简单，达到化繁为简、化难为易的目的，而且对于加强学生的地理思维能力，提高实际解题水平，也有重要的意义。