【摘 要】
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背景：国内高等教育专业课双语教学的发展处于瓶颈阶段，如何在双语教学中达到专业知识与专业英语的同步提高是亟待解决的问题。本研究采用以学生为中心的双语教学模式，在课程核心
【基金项目】
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本研究为2015年度北京中医药大学教育科学研究课题(NO.XJY15026)
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背景：国内高等教育专业课双语教学的发展处于瓶颈阶段，如何在双语教学中达到专业知识与专业英语的同步提高是亟待解决的问题。本研究采用以学生为中心的双语教学模式，在课程核心内容汉英双语教学的基础上，引进汉语案例教学法、英文文献学习法，使理论教学与临床实践相结合，使专业词汇学习与专业文献学习相结合，拓展课程教学内容，提高学生学习主动性，重视学生学习导向及学习方法指导，“以英文表达，以英文学习”，以期同步提高专业知识及专业英语教学水平，实现双语教学目标。方法：在本校针灸推拿对外交流专业12级、13级分别实施以教师授
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