摘要：时事政治在高中政治课堂教学中具有重要作用，它能丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生应用知识的能力。为了合理利用时事政治，本文提出了四条应用策略，以期提高高中政治教学质量。
　　关键词：时事政治 高中政治教学 作用 应用策略
　　在高中政治教学中，教师不仅要让学生掌握基本的政治理论知识，还要引导学生重视时事政治，培养学生分析问题和解决问题的能力。笔者结合高中政治教学的基本情况，提出了时事政治在高中政治教学中的应用策略，希望能为同仁提供启示。
　　一、时事政治在高中政治教学中的作用
　　1.丰富教学内容
　　教师合理引入时事政治，能丰富教学内容，满足学生的学习需要。如在教学《全国人民代表大会制度》时，笔者引入了“两会”的内容；在教学《加强党的建设》时，笔者引入了“两学一做”、党的群众路线教育实践活动等。为学生提供丰富的教学内容，能够让学生更好地学习相关知识。
　　2.激发学生兴趣
　　引入时事政治，能激发学生的学习兴趣，让枯燥的教学内容变得生动、形象。如在教学《消费者权益保护》时，笔者引入了“天价鱼”“天价虾”等内容，利用多媒体为学生演示教学视频，介绍这些时事的来龙去脉，把时事政治融入高中政治学习活动中，有效激发了学生的学习兴趣。
　　3.培养知识应用的能力
　　将高中政治课本的教学内容与时事政治联系起来，对提高学生的知识应用技能具有重要作用。如在教学《经济全球化与当今世界的主题》时，笔者引入了“一带一路”的内容，让学生分析“一带一路”对经济全球化和世界和平与发展的意义，从而提高学生知识应用的技能。
　　二、时事政治在高中政治教学的应用方略
　　1.利用多媒体引入时事政治，调动学生的学习热情
　　教师合理利用多媒体技术，引入时事政治教学的内容，能调动学生的学习热情。如在教学《政府职能建设、政府决策》时，笔者利用多媒体技术为学生播放了生态文明建设的视频，介绍了生态文明建设的时代背景、目的、要求、政府职能等，深化了学生的知识认知，调动了他们参与政治学习的积极性。此外，笔者还从哲学角度入手，引导学生尊重自然规律，帮助学生树立正确的世界观，从而更好地投入到政治学习中。
　　2.合理穿插时事政治，辅助课本教学
　　时事政治能有效辅助高中政治教学。如在教学《政府的职责、宗旨和原则》时，由于相关教学内容比较抽象，笔者利用时事政治辅助教学，为学生引入食品安全监管的内容，结合“四个最严”食品药品安全监管的内容，为学生讲解了三鹿奶粉、山东非法经营疫苗案，从而加深了学生对政府职责重要性的認识，有效辅助了高中政治教学。
　　3.进行课堂演讲式教学，注重与课本的联系
　　合理引入时事政治，可以为学生的演讲创造条件。笔者采用演讲式教学，给学生提供锻炼和表演的机会。如在教学《人生的价值》时，为了加深学生对“人生的真正价值在于对社会的贡献”的理解，笔者结合屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新方法，而获得诺贝尔生理学或医学奖的时事，要求学生进行课堂演讲，从不同的角度阐释自己的观点，将时事政治与课本密切地联系起来。
　　4.重视时事政治分析，培养学生知识应用的技能
　　在教学《人民群众是实践的主体、增加和扩大就业》时，笔者注重对“大众创业、万众创新”的时事分析，分析“大众创业、万众创新”中政府的职责、科技的作用、文化的作用、人生的价值、树立创新意识的意义等内容，深化了学生的理解和认识，提升了学生知识应用技能。
　　三、结语
　　总而言之，在高中政治教学中，教师应结合教学内容，将时事政治有效融入教学活动中，为高中政治教学创造条件，丰富教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的知识应用技能。
　　参考文献：
　　[1]郝英杰.时事政治在高中政治教学中的应用[J].学周刊，2016，（20）.
　　[2]张玉红.浅谈时事政治在高中政治教学中的应用[J].科学大众·教育科学，2016，（2）.
　　（作者单位：江西省吉安市永新县任弼时中学）