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所谓比较法,就是在历史教学过程中,正确确定各种历史现象之间的异同关系,进而发现这些历史现象的本质、探索历史现象发展的一般规律的思维过程,同时,历史教学中有效运用比较法模式的学习过程也是学生的史学思维能力、史学知识记忆能力、历史文献资料驾驭能力以及学生历史知识联想能力的实践和提高的过程。那么,我们在历史教学之中如何正确运用比较法模式的教学呢,从四个方面进行了探讨。