物理课堂教学新课引入方式的探讨与应用

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万事开头难。如果在讲解新课前,教师能够营造一种生动活泼的氛围,用一种引人入胜的方式引入新课,可以使学生们在短时间内迅速融入课堂,提高课堂的教学效果。本文就物理课堂教学新课引入方式进行探讨和研究,认为教师可以通过活用实验来引起学生对实验涉及知识点的注意,通过巧设问题来引发学生对问题的思考,通过联系实际来激发学生的学习兴趣。通过这些方式来引入新课,让课堂教学更为有效。
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