坚持以学增智何以强调提升实践能力

来源 :中国党政干部论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunshixi2009
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提升实践能力,是提升政治能力和思维能力的根本目的和落脚点,只有在主题教育中努力提升实践能力,才能真正彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量,用这一思想观察、分析、解决党和国家事业发展中面临的一系列重大理论和现实问题,才能增强看家本领、兴党本领、强国本领,在统筹“两个大局”中应对挑战,实干担当,主动作为,保障主题教育取得实实在在的成效。
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普通叠合板在施工过程中容易开裂导致构件返厂,且板下支撑较多、支模架搭设工作量大,均会延长装配式建筑的施工周期,因此预应力混凝土钢管桁架叠合板(PK板)应运而生。首先通过现场堆载试验,制作相应q-f曲线,验证了PK板具有良好的受弯和抗裂性能,初步得出PK板下临时支撑设置的要求,然后通过计算进一步确定了板下临时支撑的设置原则,最后结合构件的设计原则和项目现场情况,提出了PK板规范的施工方案,为后续同类
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当前建筑工程高度逐渐提升,大幅增加了建筑施工难度,影响建筑建设进度与速度。为更好对高层建筑进行建设,需要选择科学、合理的施工方案,而应用叠合板体系后,即可达到这一目的。基于此,以某高层建筑工程作为研究对象,详细对叠合板体系的具体应用进行了分析。首先简单介绍了某高层建筑工程的概况,之后以此为基础,阐述了施工的前期准备工作,并探讨了叠合板体系施工流程,为叠合板体系更好地应用提供支持。
期刊
目前,随着我国经济的快速发展,由于叠合板的应用数量是装配式建筑中最多的,叠合板的制作质量和粘结稳定性直接影响到工程的整体施工质量。基于此,在现实施工当中,必须要提高关键技术的认知水平,并严格按照相关要求开展施工作业,确保建筑的安全性与稳定性,推动建筑行业有序发展。本文分析了叠合板施工技术在装配式建筑施工中的必要性,并就此阐述该技术的实际施工要点,同时结合实际施工案例进行分析,明确了施工设计注意事项
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学位
本文对装配式建筑叠合板施工技术进行了综合分析。在施工准备阶段,需要进行技术准备和材料准备工作。优化锚固筋的选择和布置是关键步骤,确保叠合板的稳定性和安全性。吊装叠合板需要考虑合适的吊装设备和方法,确保叠合板的准确安装。设计支撑体系是为了保证叠合板在施工过程中的支撑和稳定。浇筑上层混凝土和喷射混凝土是为了加固叠合板结构的强度和稳定性。在施工过程中需要注意施工安全、施工质量、施工进度和环境保护等方面的
会议
<正>【教学实录】师:同学们,在五年级时我们学过提高阅读速度的策略。通过一年多来的课内外阅读,你形成了哪些提高阅读速度的小妙招呢?谁愿意来跟大家分享一下?生:读一篇文章时一定要全神贯注地读,不回读,才能提高阅读速度。生:要学会抓住每个部分的关键词句,了解文章的主要内容,这样我们才能快速把握文章的主要意思。
期刊
<正>习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时对“以学增智”作出深刻阐释,对如何提升实践能力提出明确要求。当前形势下将提升实践能力作为落脚点有何深意?实践能力的基本内涵是什么?如何才能切实提升实践能力?对于这些问题,本刊特约专家学者撰文探讨。
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“灰空间”是建筑与外部环境之间的过渡空间,在大学校园规划设计中,校园灰空间是活跃校园氛围、扩展学习活动空间以及提升校园整体品质的重要区域之一。大学校园灰空间普遍存在空间利用率低、功能利用单一、空间灵活度低、空间舒适度低等问题。通过对云南开放大学图书馆、学生会堂、体育馆的改造研究,探索以学生创造为主导的高校“灰空间”改造模式。
期刊
社区小学校前接送空间与社区日常生活关系密切,该空间在接送时段普遍存在着人员密集、交通拥挤等问题,给社区带来许多困扰。通过对厦门老城区的3个典型社区小学校前接送空间的实地调研,对比分析了校前接送空间与校园、与社区的空间关系和使用现状,总结了其存在的共性问题和需求;并以需求为导向,尝试从社区更新的视角挖掘接送时段人流“潮汐”特性所具的潜能,提出了小学校前接送空间的改造策略。希望能为新时期老城区社区小学
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