【摘 要】
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目的 探讨辅导员参与模式对大学生艾滋病知识的宣教效果。方法 自菏泽某高校抽取14名辅导员,由每一位辅导员老师自所带班级中抽取一个班,其中7名辅导员及其所带班级为干预组
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目的 探讨辅导员参与模式对大学生艾滋病知识的宣教效果。方法 自菏泽某高校抽取14名辅导员,由每一位辅导员老师自所带班级中抽取一个班,其中7名辅导员及其所带班级为干预组、另外7名辅导员及所带班级为对照组,干预组学生和对照组学生各300人,共计600人。由研究者对14名辅导员进行培训,培训结束后由干预组7位辅导员老师对所抽取的班级进行培训,对照组则不对学生进行培训。培训前后,由研究者运用自行编制的测评试卷对辅导员和学生进行统一测评。采用SPSS 19.0软件,所获数据采用t检验。结果 辅导员培训前后艾滋病知识
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