人生始于阅读，因为我们是智慧生命;梦想始于读书，因为我们靠理想支撑。
　　最好的教育，是教学生学会学习。而语文学习的最好方法，就是阅读。阅读的目的，是为了做人和做事，不光是为了作文。
　　阅读，需要注意两点：
　　相当的“量”，绝对的“质”。
　　所谓“质”，就是经典，所有的人文学科都有自己的经典，读之受益。从本質上说，一个人的阅读力，就是判断力和选择力。其中，也包括对于何为优秀读物的筛选能力。
　　读书万卷、阅人无数，当然很了不起，但是，若无一种人生的境界也是枉然。“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。”只有为追求真理、发扬真理、传播真理的阅读，才有意义。
　　为此，平衡的阅读是必要的。
　　平衡的阅读——让人体营养均衡，身体健康;失衡的阅读——因偏食造成疾患，半身不遂。
　　阅读注意三个平衡：
　　第一，古今平衡（古文今文）;
　　第二，东西平衡（中文外文）;
　　第三，文理平衡（自然科学、社会科学）。
　　阅读，是的，阅读！
　　阅读的价值，在于它让人成为人。
　　它让幸福来得宁静而超然，让孤单变得适宜，贫寒变得温暖，落寞也变成享受，而享受则唾手可得;
　　它让卑微者体味崇高，窘迫者忘怀于世，屈辱者得到抚慰，而慰藉者则悲悯苍生;
　　它是白昼沙沙作响的阳光，午夜熠熠生辉的烛火，噼噼啪啪的柴薪，袅袅娜娜的焚香……
　　它是洁白的羽毛，又似蓝海的征帆，是树木碾压成的芬芳，又像玉兰花在你的惊喜中吐蕊……
　　它让你的生活与众不同，却无法用语言来描绘这种差异，它让你拥有一种特权可以笑傲王侯，蔑视巨富，而你的富有与尊贵却又无从度量……
　　它让你把光阴洗涤为万根银丝，让额角绽放最艳丽夺目的云纹，只留下一双婴孩的明眸，澄澈得堪比天池，而天庭又怎么能奈何你——
　　阅读着的生命。