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儿童的“读心”能力指的是儿童对他人的心理状态，包括愿望、信念、知识、目的、意图和情绪等的理解，并据此对人的行为做出解释和预测的能力。主要介绍有关儿童“读心”能力的发展及相关研究，在教育教学环境中儿童的“读心”能力，并在此基础上讨论对教育和教学活动的启示。
儿童的“读心”能力发展及其对教育教学的启示
【摘 要】
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儿童的“读心”能力指的是儿童对他人的心理状态，包括愿望、信念、知识、目的、意图和情绪等的理解，并据此对人的行为做出解释和预测的能力。主要介绍有关儿童“读心”能力的发
【机 构】
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周口职业技术学院
【出 处】
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周口师范学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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