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面对困难，以《基本要求》为指南，从教学管理系统、教学内容、教学过程以及考核方式等教学环节探讨提高实验教学质量的途径．建立了教学管理系统；重新设计了教学内容和教学过程，提出了卡片加三四制教学方案；制定了操作过程评分细则．
面对困难，立足教改
【摘 要】
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面对困难，以《基本要求》为指南，从教学管理系统、教学内容、教学过程以及考核方式等教学环节探讨提高实验教学质量的途径．建立了教学管理系统；重新设计了教学内容和教学过程，提出
【机 构】
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贵州大学理学院贵州光电子技术与应用重点实验室
【出 处】
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物理与工程
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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基金项目教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会项目（2009）,贵州省基金（20062003）（由孔维姝主持）.教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会项目（2008.）（由唐延林主持）
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