论文部分内容阅读
分层教学法就是让学生达到《课程标准》规定的基本要求的同时又能使学生做到整体进步在各自的基础上得到提高，使所有学生的德、智、体、美、劳、综合发展。分层教学使每个层次的学生都能够在学习中找到满足感，心理上的极大满足是促进学习的催化剂,学习兴趣和氛围自然而然就提高了。实施分层教学法，减少了部分同学的自卑感同时找回了学习的兴趣，同时，所有学生都体验到学有所成，增强了学习信心。而且，分层次教学方法还可以和我们一直提倡的素质教育结合起来，为每个学生找到适合自己的发展方式，促进学生全面发展。