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普惠制班级学生的思想道德状况如何，在我们构建和谐社会的今天不容忽视。如何采取有效方法帮助他们树立正确的思想道德意识，提高思想道德素养，从而能够成功就业、迅速摆脱贫困，成为合格的社会人、职业人，是我们职业学校面临的新课题。本文就特困家庭子女的思想道德现状及特点进行分析，尝试新的教学模式，提高教学效果。