论文部分内容阅读
在初中学习阶段，学生们经常会忙于语数外等文化课的学习，而忽略了对美术、音乐等副科的学习。随着新课程改革的不断深入发展，我们知道学生们仅掌握文化课知识是不够的，还需要提升自己的综合素质文化素养。而美术、音乐等课程正是对提升学生综合素质文化素养有很大的帮助。因此，对美术、音乐等课程的学习同样重要。作为一名初中美术教师，为了提高初中美术课堂教学效果，笔者曾不断地总结、借鉴其他优秀教师的授课经验，钻研各种积极有效的教学方法，也取得了些许成绩。在本文中，笔者尝试着对将探究性学习运用于初中美术课堂教学中的措施展开讨论。若有不足之处，希望同行能予以指正。