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高职院校学生在新环境的“文化冲击”下，班集体建设过程中的认同危机是无法避免的。文章基于文化认同的视野，从认知、情感、行为三个方面提出以主题班会为主线的认知策略、专业团体活动为主导的归属策略、专业实践为契机的行为策略。
基于文化认同的高职院校班级建设探讨
【摘 要】
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高职院校学生在新环境的“文化冲击”下，班集体建设过程中的认同危机是无法避免的。文章基于文化认同的视野，从认知、情感、行为三个方面提出以主题班会为主线的认知策略、专业
【机 构】
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柳州铁道职业技术学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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本文系柳州铁道职业技术学院（2015C-28）《高职院校学生职业意识现状及优化策略研究--以铁职院为例》.
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