【摘 要】
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文章主要介绍了山西美术类非物质文化遗产与高校设计类专业结合,可实现相互补充,共同发展的愿景.以美术类非遗与现代设计学科专业教学结合为例,所选非遗项目应有自身特色,兼
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题编号:GH-18181
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文章主要介绍了山西美术类非物质文化遗产与高校设计类专业结合,可实现相互补充,共同发展的愿景.以美术类非遗与现代设计学科专业教学结合为例,所选非遗项目应有自身特色,兼具典型性、可参与性、关联性.教学过程中,彼此融合,增加实践、展示环节,可以最大限度地调动学生的积极性,形成一套科学的教学模式.发挥高校优势,充分挖掘山西省美术类非遗内涵,落实到高校人才培养体系中.立足非遗传承人、高校、学生、科研人员之间的多维度互动,针对不同人群采取不同的调研方式,对学生采取问卷调查法,对科研人员及高校相关部门采用座谈、访谈等方
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