【摘 要】
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中国教育体制改革日益推进,新课程标准对小学生的数学能力做出了新的规定。如今,人们对核心素养的提高日益重视。对于学生而言,无论是培养学科的核心素养还是培养数学运算能力都非常重要。因此如何采用小学数学教师的教学策略来应对核心素养带来的挑战已成为教师关注的焦点问题。本文指出了小学数学运算能力的重要性,剖析了小学数学课堂目前存在的问题,并提出了相对应的改进建议。[1]
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中国教育体制改革日益推进,新课程标准对小学生的数学能力做出了新的规定。如今,人们对核心素养的提高日益重视。对于学生而言,无论是培养学科的核心素养还是培养数学运算能力都非常重要。因此如何采用小学数学教师的教学策略来应对核心素养带来的挑战已成为教师关注的焦点问题。本文指出了小学数学运算能力的重要性,剖析了小学数学课堂目前存在的问题,并提出了相对应的改进建议。[1]
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