【摘 要】
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近年来，随着我国课程改革的不断深入，学校对各个学科的教学质量提出了更高的要求。小学是九年义务教育的重要阶段，随着社会对人才的要求越来越高，人们开始重视小学语文教学。微课是一种适应性广泛的新型教学模式，运用信息技术培养学生的综合能力，提高了小学语文教学质量。本文即针对微课在小学语文教学中的应用进行研究和讨论。
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近年来，随着我国课程改革的不断深入，学校对各个学科的教学质量提出了更高的要求。小学是九年义务教育的重要阶段，随着社会对人才的要求越来越高，人们开始重视小学语文教学。微课是一种适应性广泛的新型教学模式，运用信息技术培养学生的综合能力，提高了小学语文教学质量。本文即针对微课在小学语文教学中的应用进行研究和讨论。
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在新课改的背景下，追求有思维品质的阅读教学，应更多成为初中语文教学的着力点，这也是提升语文整体教学品质的关键。教师应注重文本深度的思索，在教学构思阶段切实抓住文本特质挖掘出高质量的教学内容，上出具有思维品质的语文课。
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通过提高小学语文的教学质量和教学效率，不仅可以促进小学生思想意识与核心素养的强化，还能够引导他们养成良好的学习和行为习惯。为此，本篇文章通过分析在小学语文课堂中创设教学情境的意义，并结合笔者自身的经验，提出了几点教学策略。
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