心理视角下的学前教育小学化

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一、前言学前教育,又称幼儿教育,是指幼儿在迈出家门之后,进入正式的学校教育之前,所接受的过渡性教育。通常,这一过程在幼儿园里完成。而幼儿园,就成为儿童早期经历中影响最大的教育环境之一,也是幼儿最早接触的社会文化环境,它要为一生的发展奠定基础。而学前教育小学化,是指把学前儿童,当成小学生来进行教育。这种教育对幼儿的发展极为不利。当今社会,这种现象十分严重,并有愈演愈烈之势。许多家长,为自己还在幼儿园的孩子,恶补拼音、写字、 I. Preface Preschool education, also known as preschool education, refers to the transitional education accepted by young children before entering formal schooling after they have taken their family home. Usually, this process is done in kindergarten. Kindergarten, however, has become one of the most influential educational environments in early childhood experiences. It is also the earliest social and cultural environment that young children come into contact with. It should lay the foundation for the development of life. Primary school preschool education, refers to the preschool children, as primary school education. This kind of education is extremely unfavorable to the development of young children. In today’s society, this phenomenon is very serious and intensified. Many parents, children who are still in kindergarten, are supplementing pinyin, writing,
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