【摘 要】
：
科学是幼儿园五大领域培养目标之一,在幼儿园的各项活动中都有体现和渗透,具有非常重要的地位.然而受幼儿年龄、能力、经验等因素的限制,科学活动的开展有其自身的局限性.为
论文部分内容阅读
科学是幼儿园五大领域培养目标之一,在幼儿园的各项活动中都有体现和渗透,具有非常重要的地位.然而受幼儿年龄、能力、经验等因素的限制,科学活动的开展有其自身的局限性.为使科学教育在幼儿园有效开展,教师要充分发挥其主导作用,在教学实践中不断完善.教师的指导策略与时俱进,要选择适合的科学内容,鼓励幼儿产生疑问,指导幼儿进行操作,形成有效的科学教育互动模式.
其他文献
通过对湖北省荆州市中学家长亲职教育参与情况及需求调查发现,家长认可亲职教育的必要性,但相关活动参与度较低,且时间是导致亲职教育活动参与度低的主要因素.家长的亲职教育
目的 构建提高临床自体输血率的有效管理模式.方法 从该院患者、医务人员和医院制度建设三个方面进行研究,查找自体输血推广的难点和障碍,提出相应改进措施,形成自体输血管理
高校学前教育专业的人才培养目标是使学生成为合格的幼儿园教师.钢琴即兴伴奏与弹唱课程是幼儿教师在音乐教育中的必修课程,是一门理论与实践相结合的课程,属于人才培养方案
学校社会工作与高校学生工作的相关研究日趋丰富与完善,但却未能进一步推动学校社会工作在高校的实践,如何克服两者隶属不同学科体系、不同实践领域导致的分歧,从而为高校学
目的探讨避免患者自杀的有效识别与干预措施。方法分析患者自杀的原因与事件特点,探索有效的事前自杀倾向识别与干预机制。结果探索出积极有效的干预机制,配合合理的危机处置预案,形成了包括以提高医护人员对患者自杀倾向的识别与干预能力、组建专业心理医护团队、创造安全病房环境、健全危机处置预案等方面的患者自杀干预机制,做好患者的心理干预与治疗,避免患者自杀事件的发生。结论医院在日常诊疗过程中,应确保医护人员掌握必要的专业知识,建立包含患者自杀倾向识别、心理疏导、诊疗干预、危机识别与应急处置的完善的干预机制,避免患者自杀
目的 探讨PDCA循环法在新冠疫情期间医院门诊预检分诊防控管理中的应用效果,以不断持续优化、改进完善门诊预检分诊防控管理工作.方法 运用PDCA循环法制定医院门诊预检分诊防
目的 探讨综合护理干预对改善高龄慢性心力衰竭患者预后的效果.方法 选取2019年1月—2020年2月本院收治的92例老年慢性心力衰竭患者,按照组间均衡可比的原则依据不同护理方式
大数据技术引入运行监控场景之后,给运行监控场景带来了质的改变,极大的提升了运行监控场景的处理能力,这激发了行业应用运行监控的速度,进一步推进了行业智能化的发展,同时
伴随知识经济迅猛发展,网络早已渗透到人们生活、工作以及学习的各个方面当中.在此背景之下,怎样促使中职生对英语知识进行有效学习,这是教师工作当中的重点内容.基于此,本文
目的探讨精细化管理措施在医院高值医用耗材管理中的应用效果,为医疗资源的高效和规范化利用提供指导性建议。方法通过对计量资料T检验、计数资料χ2检验对比分析2018年传统管理模式与2019年精细化管理模式下医院高值医用耗材的仓储、使用以及临床科室对耗材供应的满意度等指标,对精细化管理模式下高值医用耗材的管理效果进行了评价。结果 2019年医院高值耗材的库存量种类(751±132)种、规格种类(525±95)种以及库存面积(344.37±27.06)m2均显著低于20