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由于独立学院发展以及职业生涯所处阶段的不确定性,独立学院青年教师自我效能感培养具有其特殊性。独立学院青年教师自我效能感的主要影响因素来源于独立学院与教师自身两方面。要提升独立学院青年教师自我效能感,可通过构建完善青年教师培养体系、加强归因指导、建立科学评价机制和有效的激励机制等多方面措施入手。
独立学院青年教师自我效能感及其提升策略研究
【摘 要】
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由于独立学院发展以及职业生涯所处阶段的不确定性,独立学院青年教师自我效能感培养具有其特殊性。独立学院青年教师自我效能感的主要影响因素来源于独立学院与教师自身两方
【机 构】
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浙江工业大学之江学院
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2016年04期
【基金项目】
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浙江省社科联一般基金项目:环境规则约束下企业研发投入及其机制研究(2016N57Y);绍兴市高等教育教学改革基金项目:独立学院青年教师自我效能感现状调查及提升策略研究
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