吃过午饭，小猕猴皮皮蹲坐在一块石头上，闭着眼睛，回想着上次从山羊老师手机的显示屏上看到的内容。他呀，想从中领悟出更多把句子写得更生动的方法呢！
　　“‘有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声’，”自言自语的皮皮突然跳了起来，“我明白了，这些描写都是由一个动作去猜想下一个动作。”
　　“那能不能由动作去猜想人物的心理呢？或者，能不能由神情去猜想人物的动作或心理呢？”皮皮被自己这大胆的一问给惊住了。
　　“我可以试试呀！”皮皮说着，转身向家里走去。他要试着写写看呢！
　　转眼回到家的皮皮马上拿出了本子和笔。他思考了一会儿，打开本子写道：“乖乖兔看着卷子，咬着笔杆，好像在苦苦思考卷子上的那道附加题该如何解答。”
　　“我这个句子是由动作猜心理。”皮皮又自言自语起来，“嗯，不错，我再写个跟刚才这个句子不同的句子。”
　　只见皮皮稍做思考，又写道：“乖乖兔一脸的不高兴，好像自己受了多大的委屈似的。”
　　“嗯，不错，我这个句子是由神情去猜想人物的心理，那我再来个不同的。”说着，皮皮又写了起来：“看他那高兴得眉飞色舞的样子，要是老师不在呀，他说不定会冲上讲台跳段街舞庆贺呢！”
　　刚写完，皮皮就拿着本子跑了出去。他呀，准是去山羊老师那里讨夸奖去了。