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近年来,由于中日贸易合作的不断加深,目语专业就业前景形势大好。然而,并非所有日语专业的毕业生在毕业后都能找到自己满意的工作,笔者通过一些调查发现,毕业生是否能找到合适的专业相关工作与毕业生的听说能力有很大的联系,而听说能力也正是大多数目语学习者的薄弱环节。本文结合笔者自身的教学实践与目前商务日语专业听说课程现状,对语境教学在商务日语听说课程中的运用提出了一些自己的看法,希望能对日语教与学起到一定的帮助。