论文部分内容阅读
基础教育课程改革在全国启动之后，提出了一系列新的教学理念。课堂上打破以教师为中心、以教材为中心的教学方式；教师由单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、学生探索知识的引导者和合作者：教学内容的选取更加密切联系社会实际和学生生活实际；学生的学习方式上更加自主、合作、探究；师生之间关系和谐、民主、平等。新课程的实施给课堂教学带来了可喜的变化，但同时也面临着一些挑战与困惑。本文冷静审视、反思，从四个方面理性分析了当前教学所面临的困惑。