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音乐课程教学中蕴含丰富的心理教育(心育)资源,这一资源对学生心理品质乃至整体素质的提升具有重要价值。音乐课程教学中的心育资源可分为三类,即物理类心育资源、情感类心育资源和文化类心育资源,三者分别以直接性、体验性、内隐性方式表达心育内涵。音乐课程教学是音乐教育和心理教育的有机统一。
音乐课程教学中的“心育资源”探析
【摘 要】
：
音乐课程教学中蕴含丰富的心理教育(心育)资源,这一资源对学生心理品质乃至整体素质的提升具有重要价值。音乐课程教学中的心育资源可分为三类,即物理类心育资源、情感类心育
【机 构】
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江南大学人文学院
【出 处】
：
基础教育
【发表日期】
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2012年02期
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