第一课时该如何教好?下面笔者结合多年来的课堂教学实践和探索,从第一课时教学的三个着眼点出发,谈谈自己在课堂教学中的思考和做法.rn一、创设课文情境,唤起阅读期待rn1.激趣rn第一课时学生刚刚接触新的课文, 能否激发学生的学习兴趣,让学生很快进入学习状态,至关重要. 我认为,课的开始教师要努力创设情境,采用有效的方法导入新课,让学生在教师激情的话语中,在恰当的背景中走进文本,从而激发学生的阅读兴趣,产生强烈的阅读期待,真正做到“课伊始,趣已生”. 例如,在教学《九色鹿》一文时,我是这样来导入新课的:我先用课件展示惟妙惟肖的敦煌壁画, 然后在孩子们的赞叹声中自然而然地引出课题:“在第257窟的西壁上有一幅以连环画形式出现的壁画名叫《九色鹿》,今天,我们来学习一篇新的课文,名字也叫《九色鹿》.课文就是根据这幅壁画的内容改编而成的.大家想不想读一读这个故事? ”这样,学生的阅读兴趣被激发,水到渠成地引入新课的学习.