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本文着重就高职工程造价专业工程概预算课程的教学改革进行了探讨。首先分析了传统教学方法的局限性，然后针对这一问题提出了解决途径——项目教学法，并从项目教学法的指导思想、实施步骤着手，就工程概预算课程在运用项目教学法过程中的前提条件、项目的具体设计步骤，包括需要考虑的因素、工作过程分解以及学生的职业能力进行了分析，最后得出结论。