幼儿园的墙上贴着孩子们今天画的小猫咪，大大的眼睛，粉粉的身子，黑色的斑纹，尾巴高高地翘起来，虽是各有风格，但大致的形式和色彩是一样的。唯独女儿画的猫咪惹眼，身体和别的小猫咪一样是粉的，尾巴却是黄色，她的猫咪长了一条不一样的尾巴。女儿见我老看她的猫咪，便轻声对我说，妈妈，我没听老师的话，我画的猫咪长了条黄色的尾巴。我问女儿为什么不听老师的话，女儿说，我觉得这样的尾巴比老师画的好看。
　　我看着这条尾巴，除了和粉色的身子不大谐调之外，也还顺眼，便蹲下来对女儿说，我也觉得黄色的尾巴好看，你看你的猫咪怎样画会更好看?女儿很快说，如果身子也是黄色就更好看了。我笑了，女儿，咱回家画去!
　　把黄色猫咪贴到墙上后，女儿高兴地欢呼这是自己心中最漂亮的小猫咪，随即严肃地对我说，妈妈，那天涂窗花的时候老师说用蓝色，我用了红色，老师批评了我，今天我又用黄色涂尾巴，我是不是一个不听话的孩子?
　　我哑然……
　　我总是要求女儿听大人的话，每天早晨出门的时候，还会特意叮嘱孩子听老师的话，孩子有异议的时候，我会严厉地指责她又不听话了，还不时为女儿的不听话大伤脑筋。那女儿今天算不算不听话?可如果今天女儿听话，是不是这个黄毛色、黑斑纹的猫咪就不会跃然纸上了?从内心来说，我的的确确觉得这样的配色要比老师用的粉色精神得多。如果今天完全听老师的话，孩子就丢掉了自己的创意，而这个不听话恰恰成全了她的创造性。
　　我想起了昨晚吃饭时候的情景。我做完饭便以饭太热为由去上网，见我上网女儿便去看书，待我上完网来吃饭的时候，却千呼万唤叫不出女儿，她一定要看完一段故事再来吃。我不耐烦地说，什么好看的故事，不能吃完饭再看?女儿便一本正经地辩解，为什么妈妈可以做完自己喜欢做的事，而我不能看完一个故事再来吃。因为这话有理有据，昨天我默许了这小丫头的反叛。今天想来的确有些“只许州官放火，不许百姓点灯”的嫌疑，我看文章也是要看完一整篇才去做别的事的。现在我又怨孩子不听话，可是倘若孩子太听话，凡事唯唯喏喏，岂不成了一个没有主见、拨一下动一下的算盘珠?这样的场合，更重要的应该是尊重孩子的自主权，毕竟大人的口令不可能完全是对的，况且孩子也有他们自己的思维方式。
　　我想对女儿说，妈妈以后再也不会对所有的事情都用听话来要求你，也会委婉地向老师讲出这样的意思。
　　孩子一天天长大，有了自己的想法，给孩子一些自由的时间，给他们一个自由发挥的空间，让孩子掌握主动权，我想有些事情会比我们大呼小叫管用，创意也会在这样无拘束的环境中酝酿成形。