互文性理论指导下的大学英语阅读教学

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互文性自提出以来在文学批评、翻译等领域得到了长足的发展。后被引入到语篇语言学中,越来越多地用于语篇分析理论及实用性语篇的研究上。本文从语言教学的角度,着重探讨了英语阅读语篇中互文性表现形式以及对英语阅读教学的相关启示。 Since its introduction, intertextuality has made great strides in the fields of literary criticism and translation. After being introduced into discourse linguistics, more and more used in discourse analysis theory and practical discourse research. From the perspective of language teaching, this article focuses on the intertextual expressions in English reading texts and their enlightenment on English reading teaching.
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