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学生对所学专业中高职教育的认知情况是中高职课程设置的重要依据,是中高职衔接人才培养模式研究的重要内容.本文通过对中高职卫生类学生对老年护理专业的学习满意度问卷调查,了解并分析学生对老年护理专业中高职衔接教育的认知情况.
老年护理专业中高职衔接教育的学生满意度调查与分析
【摘 要】
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学生对所学专业中高职教育的认知情况是中高职课程设置的重要依据,是中高职衔接人才培养模式研究的重要内容.本文通过对中高职卫生类学生对老年护理专业的学习满意度问卷调查
【机 构】
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安徽省淮南卫生学校淮南市第一人民医院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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