学习型党组织的建设是党在新时期发展的重要创举，加强学习型党组织的建设能有效推动社会主义和谐建设，对社会发展有重要的意义。学习型党组织的建设，能引领我国在科学发展的道路上更加便捷，学习型党组织的有效运用，对小康社会的构建有极大的推动作用。
　　一、学习型党组织的内涵
　　学习型党组织要求组织和个人通过不断学习，加强组织及自身的积累，提高自身的综合素质，在实际工作中学会用多种方法解决问题，不断改革创新，超越自我，提高个人和组织的知识积累，为实现组织的目标共同奋斗。学习型党组织的内涵有：超越自我、团队学习、建立共同目标、综合思考等几个方面。
　　（一）超越自我。超越自我是指个人通过不断学习，在自我学习中，提高自身的能力和综合素质，树立合理的目标，不断超越自我，在自我超越的过程中发现自身的不足之处，并加以改正，用知识武装自己的头脑，鼓励自己敢于挑战，努力向前。
　　（二）团队学习。学习型党组织要求在学习过程不只进行个人学习，更要进行团队学习，通过团队的努力，找出团队的缺陷，共同改进，为团队创建良好的生存环境，所有的团队成员要积极配合团队的工作，在团队学习中，找出个人的不足点，努力进行改正，团队的成员要相互监督，相互促进，达到共同进步。
　　（三）建立共同目标。团队要树立共同的目标，激励团队成员共同进步，团队的共同愿望会让团队成员从内心产生归属感，鼓舞成员共同为目标奋斗，团队的目标能有效激发成员的合作与竞争的意识，把团队的目标同个人的目标结合起来，让成员在实现团队目标的同时，超越自我。
　　（四）综合思考。团队要经常进行
　　思考，将团队的所有因素进行综合分析，让成员理性超越自我，督促成员不断学习，在学习中提高自己，科学树立团队目标。综合思考是学习型党组织建设的大脑，它能发现团队的不足，为团队的发展指明方向。
　　二、学习型党组织的特征
　　（一）用学习促进提高。学习型党组织的建设要用学习促进成员的提高，使学习效果取得最大化，学习型党组织可以定期组织集体学习，也可以提倡成员自由学习，要保证学习和工作不发生冲突，有效提高学习效率，让每个成员爱学习、愿学习。党组织成员之间要常交流，相互学习，取长补短，在交流中学习。鼓励党组织成员加强党性修养的学习，党组织定期播放一些大型的纪录片，向成员传播正能量，提高党组织成员的综合素质。
　　（二）自主化管理。学习型党组织改变传统的管理方法，采用扁平化网状管理制度，让学习型党组织的管理更加灵活方便，成员有良好的建议，可以共同商定，通过谈论做出合理的决定，成员之间有效的互动，可以增加管理的亲和性，减少了中间过多繁杂的程序，有利于学习型党组织的建设。传统的管理决策者只有一两个人，很容易受个人情感的影响，做出一些对组织不利的决定，学习型党组织将管理权交给组织的成员，让成员共同管理，减少了管理的威严，通过成员之间的相互督促，促进成员的进步，这样会极大提高组织成员的学习积极性，有利于学习型党组织的建设。
　　（三）创新要求更高。在新时代背景下，学习型党组织对成员的创新能力要求很高，学习型党组织需要成员改变传统的思想观念，提高自己的适应能力和创新能力。创新是竞争中有力的武器，组织成员要积极学习，激发自身的创新潜力，为学习型党组织的建设贡献力量。
　　三、学习型党组织的有效应用
　　学习型党组织的建设要同实际工作有效结合起来，落实到实际工作中。学习型党组织要注意基层党支部的建设，让基层党支部将学习有效运用到工作中，再通过基层推动整体的和谐发展。学习型党组织要从基层做起，加强基层成员的学习，提升基层成员的思维，开拓基层成员的视野，增大基层成员的知识面，提高成员的综合素质，将知识运用到实际中，在生产中，注意生产成本的控制，创新生产技术，用知识改变现状，认真踏实工作，保证卓越的服务质量。
　　学习型党组织要积极承担社会责任，树立构建和谐社会的使命。积极解决遇到的困难，同社会相互促进，共同发展，共同进步，党组织引领社会志愿者，为社会提供优质的服务，主动帮社会解决一些困难，为社会的和谐贡献力量。学习型党组织成员要常关注其他人员的生活状况，了解他们的心理，同他们积极沟通，解决他们的心理问题，帮助有困难的人员。
　　学习型党组织要注重反腐倡廉的工作。积极抓腐败现象，做好检查工作，党组织要注意自身权利的控制，对一些重大的问题要和成员共同探讨，作出科学的决定，坚决杜绝腐败现象。学习型党组织要发挥自身的积极作用，加强文化建设，构建一个充满文化氛围的环境，推动社会的和谐发展。
　　在新环境下，学习型党组织的建设具有重要的意义，将学习融入党组织成员的生活中，让成员不断学习，超越自我，增强团队的合作能力，提高成员的综合素质，将学习型党组织的学习精神实际运用到工作中，推进和谐社会的构建。
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