【摘 要】
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近年来,中国教育领域不断改革,新式教学方法层出不穷,给教师教学提供了借鉴.但是,在高中数学教学中,有些教师往往不重视选修内容,造成数学内容和学习方法的脱节,不利于学生学
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近年来,中国教育领域不断改革,新式教学方法层出不穷,给教师教学提供了借鉴.但是,在高中数学教学中,有些教师往往不重视选修内容,造成数学内容和学习方法的脱节,不利于学生学习.当学生进入大学后,对数学学习力不从心,听不懂数学知识,缺乏学习热情.因此,在高中数学教学中,教师就要考虑高中数学和大学数学的衔接问题,然后采取科学高效的教学方式,让学生更好地学习数学知识.
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二十世纪八十年代末,第一次参加乡村葬礼的田野考察,最大的困惑是从头到尾没有一首带点哀伤的曲调.习惯于在国葬仪式上听到铜管乐《哀乐》并听惯了贝多芬第三交响乐《葬礼进
冬心先生，就是金农。他过世后，其弟子罗聘作了幅《冬心先生像》，近年来颇受关注。画中的金冬心，右手捻须，左手持贝叶经，嘴巴微张，目光落在经书上。他的表情，有些令人难以捉摸。袁枚的题记称“似读非读”;汉学家文以诚（Richard Vinograd）则说，金农“没有意识到观者，却困惑于手中的文本，还很可能困惑于它所被赋予的混乱的复合身份”。看来，关于此画的深意尚无定论。想要回答这个问题，需要结合师徒二人
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