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大众创业、万众创新已成为国家的发展导向，高职院校应该主动适应形势，进行新的角色转换：开放办学生产创新机制，营造氛围培育众创文化，搭建众创平台汇集大众才智，参与众创实践提升自身竞争力。
生产·培育·服务·参与——“众创”导向下高职院校的新职责
【摘 要】
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大众创业、万众创新已成为国家的发展导向，高职院校应该主动适应形势，进行新的角色转换：开放办学生产创新机制，营造氛围培育众创文化，搭建众创平台汇集大众才智，参与众创实践提升自
【机 构】
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江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院
【出 处】
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江苏教育研究：职教（C版）
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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2014年江苏省高校哲学与社会科学一般项目资助课题“基于科学与人文素质融合的精品课程建设行动研究”（课题编号2014SJB333）、2013年江苏省第二届职业教育课程教学改革课题“基于职业素养培养的高职数学课教改校本研究”（课题编号ZYB050）、江苏省宿迁市2015年教育规划课题“核心价值观在学科教学融入研究”的阶段性成果之一.
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